Zastosowanie języka angielskiego do badań naukowych

Timetable

Module aim (aims)

C1 identyfikacja i unikanie typowych błędów językowych oraz poprawienie ogólnej dokładności języka
C2 przekazanie umiejętności skutecznego sporządzania notatek i podsumowań
C3 nauka uczestniczenia w dyskusjach akademickich i pracy w grupie
C4 rozwijanie bogatego słownictwa akademickiego i używanie go zarówno w komunikacji ustnej, jak i pisemnej

Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences (where relevant)

Syllabus

1. Umiejętność czytania: przeglądanie, skanowanie, identyfikowanie głównych idei, rozumienie dodatkowych szczegółów, interpretacja wykresów.
2. Umiejętność pisania: struktura eseju, parafrazowanie, podsumowywanie, style cytowania, spójność, koherencja i styl akademicki.
3. Umiejętność słuchania: strategie robienia notatek, identyfikacja głównych myśli, rozumienie szczegółów i rozpoznawanie różnych akcentów.
4. Umiejętność mówienia: wymowa, płynność, prezentacje, seminaria, debaty i dyskusje w grupach.
5. Rozwój słownictwa: listy terminów akademickich, kolokacje, wyrażenia idiomatyczne i słowotwórstwo.
6. Gramatyka i budowa języka: zaawansowane struktury gramatyczne, interpunkcja i typowe błędy w tekstach akademickich.
7. Umiejętności gromadzenia danych: wyszukiwanie i ocena źródeł, parafrazowanie, podsumowywanie i uwzględnianie materiałów źródłowych.

Reading list

Obowiązkowa

1. de Chazal E., McCarter S., Oxford EAP: A Course in English for Academic Purposes. Oxford: Oxford University Press 2018.

Dodatkowa

1. Guse J., EAP Essentials: A Teacher's Guide to Principles and Practice (2nd ed.), Reading: Garnet Education 2019.